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國語文-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 2,681 筆
語法標點[三]／書名號-資源代表圖
video 語法標點[三]／書名號
教育部/教育部國小3年級
語法標點[三]／書名號
觀看次數40
修改日期：2025-12-29
語法標點[四]／頓號-資源代表圖
video 語法標點[四]／頓號
教育部/教育部國小4年級
語法標點[四]／頓號
觀看次數54
修改日期：2025-12-29
2025單一活動示例-國小國語-004-資源代表圖
web 2025單一活動示例-國小國語-004
陳佳琳/臺南市大內區二溪國民小學國小4年級
善用padlet、無邊記等數位工具，理解課文內容，並轉化成心智圖整理筆記。
點閱數47
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修改日期：2025-12-29
語法標點[四]／間隔號-資源代表圖
video 語法標點[四]／間隔號
教育部/教育部國小4年級
語法標點[四]／間隔號
觀看次數40
修改日期：2025-12-29
語法標點[四]／分號-資源代表圖
video 語法標點[四]／分號
教育部/教育部國小4年級
語法標點[四]／分號
觀看次數43
修改日期：2025-12-29
2025單一活動示例-國小國語-003-資源代表圖
web 2025單一活動示例-國小國語-003
邱怡菁/臺中市清水區大楊國民小學國小4年級
利用數位工具keynote、padlet和四學模式幫助學生認識字形、字義並學習新詞語，建構學生對生字與詞語的理解。
點閱數52
下載數0
修改日期：2025-12-29
2025單一活動示例-國小國語-002-資源代表圖
web 2025單一活動示例-國小國語-002
陳麗雲/退休國小4年級
1.數位工具促進學科內容理解： 運用 Canva Ai或互動電子白板進行建築圖片展示與文字標註，提升學生對世界著名建築物與文本內容的理解。2.數位工具促進教學策略運用： 藉由 Keynote 進行描述說明的寫作練習，引導學生學會具體描述建築物的功能與特色，加強寫作的表達力。
點閱數68
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修改日期：2025-12-29
語法標點[三]／破折號-資源代表圖
video 語法標點[三]／破折號
教育部/教育部國小3年級
語法標點[三]／破折號
觀看次數38
修改日期：2025-12-29
語法標點[四]／破折號-資源代表圖
video 語法標點[四]／破折號
教育部/教育部國小4年級
語法標點[四]／破折號
觀看次數48
修改日期：2025-12-29
語法標點[三]／逗號-資源代表圖
video 語法標點[三]／逗號
教育部/教育部國小3年級
語法標點[三]／逗號
觀看次數41
修改日期：2025-12-29