:::
:::
資源分類
國語文-國小3-4年級(二)
過濾條件

搜尋相關的資源 2,385
花蕊帶字教學法-資源代表圖
web 花蕊帶字教學法
陳淑慎/縣立九芎國小國小3-6年級
在十字格中填入一個單字,然後在其上、下、左、右各拼上偏旁、部首或單體字,讓它各成為另一單字。
點閱數1545
下載數130
修改日期:2013-06-20
skymap-資源代表圖
app skymap
林原誼/屏東縣縣立社皮國小國小4年級~國中9年級
天空的地圖是一個天文館。看看星座、 恒星、 星系和星雲使用谷歌地球的外掛程式。縮放到遙遠的星系,星座和星雲,瞭解新一下夜晚的天空上的星星的視圖。 林原誼 skymap 觀星一流!簡單易用,運作暢順。上自然觀星星的課程,很能引起小朋友的學習興趣,且不受天氣影響。基本設定-設定所在位置與時間所在地點有內建一些臺灣地名,點選最接近處即可觀測時間可設定觀測的時間或欲查詢時間畫面的右邊有一些天體的基本設定恆星:內建設得不錯可不用設行星:內建設得不錯可不用設星座:中文話在天空的星座是英文,可不勾選名稱選項中的:顯示國 際天文協會核定的名稱縮寫,就可看到中文星座名彗星:可依自己喜好設定小行星:可依自己喜好設定深空目標:入內後溝選all object,並設定天體顯示亮度星等目錄與外罩:可全部勾選,即顯示全部的星雲星團背景圖像:不常用到可不管他照明:可依自己喜好設定雜項:可溝選Compass即可於左上角看到方向標示座標顯示第一個為總設定:可先不管他A:地平座標模式,便於得知在天空位置R:赤道座標模式,即顯示經線與緯線E:黃道座標模式,不常用到可不管他G:銀河座標模式,不常用到可不管他當全面步驟完成後SkyMap的設定就完成,即可瀏覽各天體使用時可使用鑑盤上下左右鍵移動遇到想查詢天體可以”搜尋”方式尋找可以去放大縮小視野,並於天體上按下右鍵,可進一步查詢進一步資訊在”檢視”的”色彩”中可選則星圖的顏色,設為黑白將便於列印 7.更新彗星資料較新的彗星SkyMap沒有,所以可以去http://cfa-www.harvard.edu/iau/Ephemerides/Comets/Soft01Cmt.txt將其內容覆蓋於C:\Program Files\SkyMap Pro 9 Demo\Data裡的comet裡面如此就可於SkyMap中查得新發現的彗星
點閱數168
下載數10
修改日期:2025-07-28
test-大家來塗鴉-資源代表圖
app test-大家來塗鴉
王其仙/新北市新北市永和區永和國民小學國小1-6年級
1111111111111222222222223333333333444444444455555555555555555555 王其仙 test-大家來塗鴉 111111122222222222222222222222222222222222222222222222225555555555555551111111100000000000000000000000000000000111212121212121212121212121212121212121212121212121212121212121212121212121212121212121212121
點閱數475
下載數12
修改日期:2024-09-13
阿美族部落常見植物在傳統建築上的應用-資源代表圖
web 阿美族部落常見植物在傳統建築上的應用
黃炳勳/臺東縣和平國小國小3-6年級
隨著時代的變遷,許多阿美族的文化漸漸的流失,形成文化斷層;傳統的民居也被鋼筋、水泥、混泥土的建築所取代。本教學設計在考量社區特色、家長資源的前提下,藉由實際走訪和資料蒐集、主題發表教學方式,規劃符合學生實際經驗的「阿美族的民居與生活」課程。東管處阿美族民俗中心位於臺東縣成功鎮都歷部落,佔地約二公頃,中心內主要建築有阿美族傳統祭屋及家屋,係根據日本民族學家千千岩助太郎,一九四三年於花蓮縣光復鄉調查之資料重建。期盼透過此在地課程設計,讓學生認識、欣賞自己的傳統文化,並激發其維護自己族群文化的情操。
點閱數1054
下載數36
修改日期:2012-11-08
虛擬電子白板,資訊融入教學。-資源代表圖
web 虛擬電子白板,資訊融入教學。
李世銘/中信國小3年3班國小1-6年級
以wiimote配合電腦軟體,架設虛擬電子白板,資訊融入教學。
點閱數489
下載數20
修改日期:2011-12-07
閱讀悅讀學習單-資源代表圖
web 閱讀悅讀學習單
羅美珠/和平國小國小1-6年級
透過學習單複習書本內容
點閱數600
下載數38
修改日期:2009-12-01
校外教學-資源代表圖
web 校外教學
彭鴻琳/市立自強國小國小3-4年級
如果自己可以決定校外教學的地點該有多好啊!大家一起討論吧!
點閱數681
下載數20
修改日期:2011-10-05
牛蛙的安眠曲教案-資源代表圖
web 牛蛙的安眠曲教案
劉慧君/恆春國小國小1-6年級
本教學設計乃探討課文的內容兼顧形式的深究,藉由討論閱讀的內容,讓學生分享閱讀的心得。藉由討論問題或交換意見的方式,讓學生清楚說出自己的意思,並增進其溝 通思考能力。
點閱數644
下載數25
修改日期:2009-12-09
會爬樓梯的句子-資源代表圖
web 會爬樓梯的句子
蘇安婷/市立立德國中國小1-3年級
寫作文時,將更此相關的事物由遠而近、由大而小、由重而輕、由多而少或由深而淺,按照一定的次序,層層遞增或遞減的寫法,就是「層遞法」。它像是一把梯子,可以讓句子有爬樓梯的效果。
點閱數2330
下載數217
修改日期:2012-12-18
彼得與狼的冒險旅程-資源代表圖
web 彼得與狼的冒險旅程
倪浩航/縣立仁和國小國小3-4年級
彼得與狼的冒險旅程
點閱數930
下載數176
修改日期:2010-12-31