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國語文-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 2,376 筆
國語三上第八課淡水小鎮寫作引導-資源代表圖
web 國語三上第八課淡水小鎮寫作引導
李曉旻/市立深坑國小國小3-4年級
康軒國語第八課淡水小鎮寫作引導利用pear deck作內容深究
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修改日期：2021-01-04
智慧學習教室計畫執行成果-教學活動設計-資源代表圖
web 智慧學習教室計畫執行成果-教學活動設計
簡至妙/淡水區淡水國民小學國小3-4年級
利用YouTube影片「miki老師說故事 『圖書館去旅行』」讓學生觀摩他人說故事的方式與技巧，為之後「大手牽小手–說故事挑戰」活動做引導。並透過繪本故事「圖書館去旅行」讓學生小組討論做書籍摘要，找出故事的起因、經過、結果。最後上台發表，練習口語表達。
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修改日期：2021-01-04
乾華國小智慧教室建置教案分享-報紙的認識與讀報-資源代表圖
web 乾華國小智慧教室建置教案分享-報紙的認識與讀報
江明言/市立乾華國小國小3-4年級
乾華國小智慧教室建置教案分享-報紙的認識與讀報
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修改日期：2021-01-04
MAKAR-愛要說出口母親節AR卡片設計-資源代表圖
web MAKAR-愛要說出口母親節AR卡片設計
劉宜芳/市立育林國小國小3年級
運用簡易的擴增實境(AR，Augmented Reality)應用程式--Makar引導學生製作基本的擴增實境效果，透過實際動手操作，將實體卡片與數位科技連結，也讓母親節卡片充滿特色。
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修改日期：2021-01-04
國語領域教案-資源代表圖
web 國語領域教案
高佳億/市立厚德國小國小3-4年級
利用投影機進行課程ppt活動
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修改日期：2021-01-04
昆蟲新造型-資源代表圖
web 昆蟲新造型
闕美芬/新北市土城國小國小3-4年級
學生利用KWHL，先找出他對昆蟲已經知道的知識、特色，再讓學生自己運用六何法從文本提出問題。對昆蟲有興趣的問題觸發孩子學習動機，接著孩子進行自主學習，利用圖書、ipad檢索資訊、實際操作等方式獲得資訊，最後記錄下學習到的新知識。
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修改日期：2021-01-04
新北市汐止區崇德國小-語文領域-我的教室二-資源代表圖
web 新北市汐止區崇德國小-語文領域-我的教室二
蘇建榮/新北市崇德國小國小3-4年級
新北市汐止區崇德國小-語文領域-我的教室二
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修改日期：2021-01-04
送奶奶一頂帽子-資源代表圖
web 送奶奶一頂帽子
林佳禾/市立雙溪國小國小3年級
語文領域/閱讀課程將繪本數位化，和孩子一同探討種族、宗教等等議題
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修改日期：2021-01-04
MAKAR-就是愛小一迎新AR校園介紹磁鐵片-資源代表圖
web MAKAR-就是愛小一迎新AR校園介紹磁鐵片
劉宜芳/市立育林國小國小3年級
本教學活動為跨藝文、本國語之資訊融入彈性課程。學生繪製校園圖卡，拍攝介紹影片，再應用 MAKAR軟體連結影片與圖卡製作校園介紹磁鐵寄送新生作為迎新禮物。
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修改日期：2021-01-04
3年級國語-認識修辭教學教學計劃-資源代表圖
web 3年級國語-認識修辭教學教學計劃
曾昱慈/市立成福國小國小3-4年級
1.（一至三課修辭＋自編）認識修辭2.學生能辨識「譬喻、類疊、映襯、誇飾、摹寫、擬人」六種修辭差別。3.能說出課文例句中使用何種修辭。
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修改日期：2021-01-04