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國語文
國小3-4年級(二)
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web3年級國語-認識修辭教學教學計劃
1.（一至三課修辭＋自編）認識修辭2.學生能辨識「譬喻、類疊、映襯、誇飾、摹寫、擬人」六種修辭差別。3.能說出課文例句中使用何種修辭。
曾昱慈/市立成福國小國小3-4年級
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web智慧學習教室計畫執行成果-教學活動設計
利用YouTube影片「miki老師說故事 『圖書館去旅行』」讓學生觀摩他人說故事的方式與技巧，為之後「大手牽小手–說故事挑戰」活動做引導。並透過繪本故事「圖書館去旅行」讓學生小組討論做書籍摘要，找出故事的起因、經過、結果。最後上台發表，練習口語表達。
簡至妙/淡水區淡水國民小學國小3-4年級
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webMAKAR-就是愛小一迎新AR校園介紹磁鐵片
本教學活動為跨藝文、本國語之資訊融入彈性課程。學生繪製校園圖卡，拍攝介紹影片，再應用 MAKAR軟體連結影片與圖卡製作校園介紹磁鐵寄送新生作為迎新禮物。
劉宜芳/市立育林國小國小3年級
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web康軒三下拜訪火燒島教學設計
結合課文本位閱讀理解策略與學習共同體理念，教導學生閱讀理解策略，藉由PIRLS四個層次設計問題，引導學生進行深度的閱讀。透過個人回答、分組討論、全班討論、傾聽與分享的方式，提升學生的閱讀理解能力。
楊敏芳/市立北新國小國小3-4年級
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web馬太鞍的巴拉告
阿美族以「巴拉告」（魚屋）捕魚的方法，是重視自然生態的生活智慧，該教學設計利用線上資源了解資訊科技對學習的助益，藉以擴展語文學習的範疇，及審慎使用各類資訊的能力。
沈詩芸/新興國小國小3年級
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