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國語文-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 2,680 筆
臺灣的驕傲
web 臺灣的驕傲
曾曉怡/市立建國國小國小4年級
本課旨在使學生培養臺灣在地情感，以西螺大橋及臺北一零一為例說明，進而促進學生透過家鄉名勝景點，深化文化認同。
點閱數397
下載數5
修改日期：2024-11-04
「悅」讀「閱」有趣
web 「悅」讀「閱」有趣
曾偉理/桃園市桃園區北門國民小學國小4年級
國語日報是適合小學生閱讀的報紙之一，透過閱讀國語日報，希望學生能對閱讀報章雜誌產生興趣，並能認識生活周遭的大小事。藉由小組的分享及討論，希望訓練學生口說及溝通的能力，並養成樂於分享及傾聽的習慣。
點閱數700
下載數7
修改日期：2024-10-22
單元課程優化示例編號：聽說讀寫 2 024 00 3
web 單元課程優化示例編號：聽說讀寫 2 024 00 3
李岩勳/新北市深坑國小國小3-4年級
運用「iPad的Keynote與AirDrop」，結合「發表教學法」，引導學生將「在閱讀中習得的一組好問題」遷移至各領域職人的訪談，以了解工作的意義與價值並訂定前進的目標。
點閱數986
下載數3
修改日期：2024-10-14
單一活動創新示例編號：聽說讀寫 2024-003
web 單一活動創新示例編號：聽說讀寫 2024-003
李岩勳/新北市深坑國小國小4年級
運用iPad的「語音備忘錄」，結合「發表教學法」，引導學生3~4人根據角色進行合作朗讀。
點閱數688
下載數2
修改日期：2024-10-14
單一活動創新示例編號：國小國語 2024-002
web 單一活動創新示例編號：國小國語 2024-002
邱怡菁/台中大楊國小國小3年級
透過Keynote呈現量詞與詞語閱讀策略，以Padlet匯整學生的討論結果。
點閱數930
下載數6
修改日期：2024-10-14
單一活動創新示例編號：國小國語 2024-004
web 單一活動創新示例編號：國小國語 2024-004
陳佳釧/新北市頂埔國小國小3年級
透過Padlet呈現多文本閱讀材料，讓學生學習寫人方法，並以以Padlet匯整學生的討論結果。
點閱數1189
下載數8
修改日期：2024-10-14
單一活動創新示例編號：國小國語 2024-001
web 單一活動創新示例編號：國小國語 2024-001
邱怡菁/台中大楊國小國小3年級
透過Keynote呈現字的部件，分辨形近、音近字，擴充識字量，以Padlet匯整學生的討論結果。
點閱數988
下載數8
修改日期：2024-10-14
單一活動創新示例編號：國小國語 2024-007
web 單一活動創新示例編號：國小國語 2024-007
邱怡雯/宜蘭縣蘇澳國小國小3年級
運用Padlet 我不會畫圖(AI生成圖片)搭配keynote製作人物電子書。
點閱數607
下載數2
修改日期：2024-10-14
單元課程創新示例編號：聽說讀寫 2024-003
web 單元課程創新示例編號：聽說讀寫 2024-003
李岩勳/新北市深坑國小國小4年級
運用iPad的「語音備忘錄」，結合「發表教學法」，引導學生3-4人合作朗讀，小組成員到四年級其他班級朗讀文本部分內容，以吸引更多人去繼續閱讀文本。
點閱數573
下載數2
修改日期：2024-10-14
單一活動創新示例編號：國小國語MAPS 2024-001
web 單一活動創新示例編號：國小國語MAPS 2024-001
楊巽堯/臺南市山上國小國小3年級
以MAPS三層次提問為依歸，運用Canva的魔法媒體工具，將暖身題答案導入，並生成AI圖，以鋪墊挑戰題之學習。
點閱數468
下載數3
修改日期：2024-10-14