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國語文-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 2,681 筆
第九課 請到我的家鄉來-資源代表圖
web 第九課 請到我的家鄉來
蘇影儒/市立同安國小國小3-4年級
1.聆聽不同媒材播放的內容，提取內容重點並回答問題。2.認識課文結構，提取各段落的重點，理解不同國家的文化特色。3.使用觸屏欣賞影片和觀察圖照，問題討論與分享。
點閱數603
下載數7
修改日期：2024-11-07
臺灣的驕傲-資源代表圖
web 臺灣的驕傲
曾曉怡/市立建國國小國小4年級
本課旨在使學生培養臺灣在地情感，以西螺大橋及臺北一零一為例說明，進而促進學生透過家鄉名勝景點，深化文化認同。
點閱數288
下載數5
修改日期：2024-11-04
「悅」讀「閱」有趣-資源代表圖
web 「悅」讀「閱」有趣
曾偉理/桃園市桃園區北門國民小學國小4年級
國語日報是適合小學生閱讀的報紙之一，透過閱讀國語日報，希望學生能對閱讀報章雜誌產生興趣，並能認識生活周遭的大小事。藉由小組的分享及討論，希望訓練學生口說及溝通的能力，並養成樂於分享及傾聽的習慣。
點閱數498
下載數7
修改日期：2024-10-22
單一活動創新示例編號：國小國語MAPS 2024-003-資源代表圖
web 單一活動創新示例編號：國小國語MAPS 2024-003
夢N講師數位協力計畫/夢N講師數位協力計畫國小3年級
以MAPS三層次提問為依歸，運用Claude檢核學習內容是否符應標準，並運用Canva整合學習與錄製影片。
點閱數428
下載數4
修改日期：2024-10-14
單一活動創新示例編號：國小國語MAPS 2024-001-資源代表圖
web 單一活動創新示例編號：國小國語MAPS 2024-001
楊巽堯/臺南市山上國小國小3年級
以MAPS三層次提問為依歸，運用Canva的魔法媒體工具，將暖身題答案導入，並生成AI圖，以鋪墊挑戰題之學習。
點閱數288
下載數2
修改日期：2024-10-14
單元課程創新示例編號：國小國語MAPS 2024-001-資源代表圖
web 單元課程創新示例編號：國小國語MAPS 2024-001
吳念周/台南市北勢國小國小3年級
運用Canva、Padlet、Chatgpt導入MAPS教學法之三層次提問設計，掌握文本內容與形式。
點閱數348
下載數5
修改日期：2024-10-14
單一活動創新示例編號：聽說讀寫 2024-003-資源代表圖
web 單一活動創新示例編號：聽說讀寫 2024-003
李岩勳/新北市深坑國小國小4年級
運用iPad的「語音備忘錄」，結合「發表教學法」，引導學生3~4人根據角色進行合作朗讀。
點閱數387
下載數1
修改日期：2024-10-14
單一活動創新示例編號：國小國語 2024-002-資源代表圖
web 單一活動創新示例編號：國小國語 2024-002
邱怡菁/台中大楊國小國小3年級
透過Keynote呈現量詞與詞語閱讀策略，以Padlet匯整學生的討論結果。
點閱數578
下載數6
修改日期：2024-10-14
單元課程優化示例編號：聽說讀寫 2024 00 4-資源代表圖
web 單元課程優化示例編號：聽說讀寫 2024 00 4
花梅真/台北市明德國小國小3-6年級
運用網路地圖（Google map）與平台（Padlet），結合「體驗學習法」，引導學生檢索適合的自行車騎乘路線，彼此觀摩回饋並思索收穫，藉以培養學生規劃運動及實作的能力，並達成健康生活的目標。
點閱數597
下載數2
修改日期：2024-10-14
單一活動創新示例編號：國小國語 2024-004-資源代表圖
web 單一活動創新示例編號：國小國語 2024-004
陳佳釧/新北市頂埔國小國小3年級
透過Padlet呈現多文本閱讀材料，讓學生學習寫人方法，並以以Padlet匯整學生的討論結果。
點閱數610
下載數8
修改日期：2024-10-14