我眼中的東方之最教案

可以讓學生在閱讀完一本書後，寫下書籍資料、心得、與優美詞句，並且畫出書中令你感到印象深刻的情景。

透過課文所延伸的相關友誼活動，期望讓孩子不僅學到認知的能力，更同時獲得情意與人際相處技能上的益處。

教師一整學期在班級進行閱讀教學的實施過程記錄，包含每人一書好書交換、配合好棒章在連絡簿登錄、安排寒暑假作業...等，提供給大家參考。

可用於國小中高年級短文寫作後的自評與互評，並檢核學童自己短文寫作時是否欠缺。

利用chrome book及sketchpad app、g-suite等功能，繪畫及介紹食農產品。

本教學資源是依據教育部編印之《閱讀理解策略教學手冊》一書所設計，以利於學校國語文教師在摘要策略教學時除有手冊上之釋例可資參考外，還有更多的釋例可資引用，此ppt檔的內容並已納入桃園縣語文輔導團(國小組)到校輔導或服務時說明之用。

台灣地名猜謎學習單

以森閱讀~閱讀教育來紮根：於一~六年級實跨域課程編定範圍，並擇定更適用教材，以主題方式進行課程內涵與評量規劃，突顯十九大議題可融入課程內容的適當性，並進行課程內容規劃重整。

Socrative Student是線上版的免費IRS app(按按按的活動)播放智能遊戲在課堂上！全班同學對平板電腦Android玩教育遊戲老師從他的pc運行將結果顯示在主屏幕上聲音的反饋以及你們如何理解學習過程最流行的活動：✔多重選擇✔簡答問題✔太空競賽✔退出門票✔快速問答✔導入問題支持的瀏覽器/設備IE / Firefox/ Chrome瀏覽器瀏覽器/ Safari瀏覽器，iPhone，iPod的平板，黑莓，Android 詹志偉 Socrative Student 1.老師先到Socrative官網去註冊，就可以在PC上開啟IRS的功能，2.學生只要使用Socrative Student輸入老師的教室序號就可以開始做按按按的活動了3.這樣的活動主要是用來課後檢核孩子的學習情形用。