語法標點[四]/頓號

繽紛海洋~海洋之詩教學PPS

發現、收集、分享靈感的好用app!有沒有常常在網頁上看到有個紅色的P字的這個標誌?就是pinterest!它可以把你正在瀏覽的這個網頁訂住起來變成自己的資訊，並以圖像化方式整理你所感興趣的網頁(pin+interest)，類似加入我的最愛，但是卻是儲存於雲端，隨時可用的好程式。也可以訂閱追隨你感興趣的其他人的pinterest網頁，也能收集到更多及更新的網站。 袁惠俐 Pinterest 教師可以把自己的教學資源全部都整理於pinterest。可以共享、擴大搜尋的面。演講者也可以開啟自己的pinterest，馬上連結說明主題。學生可以追隨教師、專家或同學的pinterest，讓自己的視野越來越遼闊。

上課前整理出來的文本分析,也是製作上課用ppt的原始想法!

本pps檔以一篇範文來描寫人物的寫作方法，含修辭、句型及文章結構與各段層次。簡報最後還有成語解釋。

合理使用

以【種子的旅行】這篇說明文的文章，來引導學生了解轉折詞的用法，理解轉折詞前後文相反、轉折的意思，進而增進閱讀理解，影片中有具體的步驟來引導學生。

一、教學策略或學習活動設計：（一）預測標題，主題思考（二）聆聽課文，排出圖片順序（三）概說全文-看圖說故事（四）看圖接畫，加深印象（五）朗讀文本，錄音分享（六）學習回顧、交代作業二、單元教學目標：（一）能預測標題，聆聽故事，理解文章內容，說出文章主要的大意。（二）運用閱讀策略，找出插圖與各段落的關連，增進對文意的理解。（三）思索文章意涵，表達個人的意見看法。（四）覺察個別差異，學習悅納自己與尊重他人。三、單元教學重點：（一）主題思考（二）概說全文（三）朗讀課文四、教學難點及學生可能遇到的問題或困難：（一）活動設計較多，怕時間不足。（二）學生能力落差大，教學困難度較高。（三）班上有一、兩位特殊生，怕跟不上進度，會有情緒反應。

如何讓學生在自然而然中，增進語文的能力，閱讀的功夫變成是一種必須，藉由「好書閱讀」的活動，由林世仁著作的《噗噗俠》，引起學生動機，再經由活動導向的學習，讓學生在習寫學習單的過程中，增進語文能力。

讀報新聞心得寫作