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國語文-國小3-4年級(二)
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周孟萱/市立平興國小國小3-4年級
以觸屏進行國語生字語詞教學教案
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根據教師提問,學生於觸屏上找出關鍵文句進行回答,教師以不同顏色螢光筆、畫筆再進行統整劃記。全班學生跟著教師在觸屏上的重點統整,在自己的課本上畫記。
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學習辨別媒體訊息的真假,以及培養媒體識讀之能力,進而習得如何求證訊息,並將所學之能力運用在生活之中。
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桃園縣教育處/數位教育科國小4-6年級
桃園縣98年度資訊融入教學學習社群(資訊融入)績優教師團隊義盛國小『小烏來Power修辭達人 』
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高正忠/縣立宏崙國小國小3-6年級
社會角落感人故事
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藍育華/江翠國小國小3年級
96學年度康軒版三下國語課本、習作※主要寫作教材示例:國語課本第一單元「春回大地」(課文「巧妙的手」詳見附件一)。
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黃子宴/縣立草漯國小國小3年級
針對中年級的孩子做擴寫練習
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王郁欽/新民國小國小1-6年級
"一、作品名稱:語文對對碰二、製作單位:新民國小三、作  者:王郁欽、黃淑慧四、適用領域:語文領域五、適用對象:智能障礙學生六、設計動機:鑑於一般智能障礙學生對於操作電腦遊戲興趣盎然,且具有良好的學習遷移成效,而圖卡和語詞的配對更是自足班語文教學中極重要的一環,因此將圖卡和語詞的配對編輯成易操作的電腦遊戲,讓智能障礙學生透過遊戲中學習認識教材重要與常見語詞,提高學習成效。"
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修改日期:2022-02-14