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國語文-國小3-4年級(二)
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成語拼拼樂
web 成語拼拼樂
魏如苑/市立永福國小國小3-4年級
有教學詳案與學習單培養孩子透過語文思考來學習成語並從中獲得樂趣利用「成語拼樂」學習單的內容,來引導孩子思考語文的文字排列、圖象安排,讓孩子從培養學習成語的樂趣,並能動手設計以圖象或文字排列的成語圖示,讓其他小朋友猜,從活動中可培養孩子從關鍵字中或圖解法來記憶成語,可加強孩子們的邏輯思考與推理能力,並進而了解成語的用法與解釋。
點閱數3471
下載數431
修改日期:2011-11-29
愛心樹
web 愛心樹
許莉琳/縣立長濱國小國小4年級
愛心樹的教案
點閱數945
下載數27
修改日期:2011-11-28
猜燈謎
web 猜燈謎
陳眉君/瓜山國小國小1-6年級
結合元宵節,讓孩子進行猜燈謎的活動;並請孩子一起動動腦,設計一道題目,玩一玩語文的遊戲。
點閱數2521
下載數202
修改日期:2011-11-28
春之頌
web 春之頌
藍育華/江翠國小國小3年級
96學年度康軒版三下國語課本、習作※主要寫作教材示例:國語課本第一單元「春回大地」(課文「巧妙的手」詳見附件一)。
點閱數1318
下載數62
修改日期:2011-11-28
生病(受傷)記
web 生病(受傷)記
藍育華/江翠國小國小3年級
一、生活經驗:從小到大,每個人或多或少都有生病的經驗,也許是感冒咳嗽,也許是跌倒受傷,也許是拔牙,或者是骨折……;輕者只要擦擦藥、吃點藥或打一針,重者就得住院、吊點滴,甚至需要開刀、縫傷口。在這過程中,孩子因切身感受病痛的滋味、看醫生的恐懼,進而逐漸體會到健康的重要,學習如何愛惜身體,並且常懷慈悲之心去關懷他人。二、寫作經驗:已學過順敘法描述事情的原因、經過、結果(11月份:運動會)。以96學年度康軒版三上國語第三單元「健康聽看聽」、第九課「住院日記」(如附件二)為主要寫作教材示例。
點閱數900
下載數47
修改日期:2011-11-28
我的家人
web 我的家人
藍育華/江翠國小國小3年級
學生於前一教學單元已能藉由自我的探究完成記敘文「寫人」(一個人、自己)的創作:一、譬喻:明喻,寫外貌的練習二、視覺摹寫:外貌的練習三、破題的寫法:問答法四、結尾的寫法:期望法1.本單元將讓學生從描繪「自身」擴展至描繪「他人」;透過生活中最熟悉的家人,來觀察該人物的形貌、衣著、動作,以表達心中的思想情感。2.練習破題的寫法3.練習結尾的寫法
點閱數1879
下載數255
修改日期:2011-11-28
閱讀學習單
web 閱讀學習單
賴秀琴/新北市淡水區新興國小國小1-6年級
閱讀學習單是配合繪本閱讀活動而設計,學習單內容會因繪本故事內容的不同而有所不同。
點閱數1439
下載數70
修改日期:2011-11-28
閱讀學習單
web 閱讀學習單
賴秀琴/新北市淡水區新興國小國小1-6年級
閱讀學習單是配合繪本閱讀活動而設計,學習單內容會因繪本故事內容的不同而有所不同。
點閱數1134
下載數43
修改日期:2011-11-28
文字動動腦
web 文字動動腦
賴秀琴/新北市淡水區新興國小國小1-6年級
可以運用在每課生字的教學上.
點閱數1099
下載數98
修改日期:2011-11-28
閱讀護照
web 閱讀護照
賴秀琴/新北市淡水區新興國小國小1-3年級
閱讀護照是方便學生將閱讀過的書本做個完整的紀錄.
點閱數3198
下載數116
修改日期:2011-11-28