帶領三年級小朋友參觀台東縣成功鎮小丑魚展示館及舊東河橋、鯊魚館等海洋相關資源，有鯊魚標本、小丑魚區、觸摸區......等介紹，大開眼界。

台東縣水利公園生態之旅，參觀魚梯、沉沙池、調整池、生態池等水利設施，寓教於樂。

本教學活動設計，運用閱讀、創作、欣賞動畫來認識海洋生物的特性，除了激發學生創作力及想像力之外，並引導學習者重視我們的海洋環境；進而以尊重生命的生態觀，適量取用並適時保育海洋資源的具體行動，涵養人類與海洋和諧共處的價值觀。

學習單

此學習單設計目的係配合國語日報讀報計畫的推展,提升學生閱讀寫作及欣賞的能力.

當代的孩子幾乎被父母們過度的呵護與疼愛，以致在生活上的自理能力非常的薄弱，又再加上許多應具有的生活基本應對能力與生活禮儀，而無法落實在日常生活中的行儀規範中，因此藉由「弟子規」一書來提醒教導孩子的正確行儀，以及培養孩子的正向生活態度與價值觀。

大野狼千方百計想吃掉波麗，但波麗總有辦法步讓大野郎吃掉她，到底是波麗太聰明了?還是大野狼太笨了?

繪本內的語詞複習及延伸教學

此份考卷以課本習作為範圍，加入簡單修辭練習，作為評量。

3. 教學節數順序與策略應用第一節利用六何法來初步理解文章第二節觀看日本近年所發生的311大地震紀錄片，討論金三角的求生原理，以及救援工作的迷思；再將全班分為兩組，針對本課的救援合理性提出正論與反論。第三節I. 教師示範刪除→歸納→找出主題句II. 將主題句合併、比較、串聯而成段落大意III. 學生異質分組，各自選取段落練習摘取段意，再由教師引導統整為全文大意第四節從朗讀課文中找出文章中的因果關係，並能認識不同的因果關係圖，加深對文章主旨的掌握與體會。第五節詞素覺知、同義詞與反義詞句型練習，配合習作實作