翰林版第七冊第一課生字卡

一、認識十二生肖及其客家語說法，課文朗讀與深究。二、學習以客家語表達數字1~12，替換詞語、練習「…像…」句型。三、聽力練習、童謠教唱及律動。四、E化互動式學習及戲劇欣賞。

讓學生認識國語日報的版面

應用文-日記寫作練習。

本網頁式教材的製作，分成二個部份：一、「語詞便利SHOP」是遊記寫作語詞材料的教學，透過語詞的探討學習，以及遊戲方式的評量，讓學生可以提取足夠的資料，以免在寫作時有腸枯思竭的情形。二、「遊記寫作便利書」則是先利用範文指導學生學習運用譬喻或摹寫等修辭來描寫景物，並了解寫遊記敘事、記景的方法，以及結構、段落的安排，和文章舖陳的方法。接著利用圖文並茂的「旗津旅遊」實景畫面引導寫作，再透過共同訂正，以及範文、佳作欣賞，希望學生能透過生動有趣的網頁式教材引導主題寫作，在圖文並茂的動畫中，培養寫作能力。

閱讀是一切學習的基礎，兒童除可藉由閱讀吸取知識、促進學習與成長外，並可透過閱讀，獲得生活興趣，豐富生活。尤其；及早進行正確的閱讀，更有助於腦力的開發與語言的發展，並可啟發個體想像力和增進創造力。

配合南一國語三上第一單元美麗的台灣、第二單元動物世界，播放下課花路米影片「台北鳥天堂」，並結合環境教育，讓孩子認識台灣的生態與環境之美，進而引發愛鄉愛土的情懷。

閱讀是一切學習的基礎，兒童除可藉由閱讀吸取知識、促進學習與成長外，並可透過閱讀，獲得生活興趣，豐富生活。尤其；及早進行正確的閱讀，更有助於腦力的開發與語言的發展，並可啟發個體想像力和增進創造力。

南一版【四上】國語第九課《幫小狗找新家》，置於第三單元「溫情滿人間」之中的一個課程。第九課《幫小狗找新家》，介紹藉由學生發現小狗被棄養的事實，探討流浪動物的處境及飼養人應負起的責任，進而培養學生尊重生命的情懷。藉由繪本導讀的方式，設計情境式問題，請學生運戲劇方式討論做法，引導學生珍重生命。

你知道學校圖書館內擁有各式各樣的書籍嗎？可說是一間知識的大寶庫。本學習單將藉由認識學校圖書館的過程中，使學生能更樂愛讀書。