你知道怎麼拍片嗎？你會包粽子嗎？跟著亞里姐姐一起看看吧！ 拍攝人物訪問時，如何安排人物的位置 ？ 怎樣可以讓紀錄片更活潑有趣？ 拍攝逐格動畫時，要特別注意什麼？

利用四格漫畫，幫這則漫畫訂一個主題，並運用三段式敘事法（原因、 經過、結果）書寫一篇創意故事短文。

比喻自成一家，獨具風格

應用文類中，「劇本」的運用十分廣泛，坊間的戲劇無論是兒童劇、傳統戲劇、電視劇等等，演員都必須照著劇本的指示演出，因此劇本格式的認識成為新世代孩子們必須具備的能力之一，唯有認識劇本，才能深入了解戲劇。本教學影片以南一版的〈孫悟空三借芭蕉扇〉為基底，先進行舞臺視角的呈現，再解構成劇本的元素，將劇本以動畫的方式「演」給觀眾看，並期盼學生往後遇到劇本時，也能以戲劇的方式，活潑的將故事表演出來。

設計理念：在進行成語教學時，雖網路上有一些類似的看圖猜成語，但常苦於無版權，常怕觸法，這一些圖片是於數年前編寫外籍配偶教材時，所繪製的。這裡已經將圖片編 排好，可以直接印出來使用。藉由此成語猜猜看活動，也讓不擅成語的孩子易有成就感，讓他更喜歡當中蘊含的文化及智慧。讓學生較易理解與吸收。使用時機：實施成語補充教學時。適用對象：小學中、低年級學生，及外籍配偶。活動進行方式：先看圖，猜甚麼意思，再講解相關故事。再請學生至圖書館或網路或班書，收集各種相關的資訊，老師再發下白紙，換學生自己創作，並分組上台報告，讓全班吸收更多相關的成語資訊。也可進行「最佳資訊」、「最佳報告」、「最佳設計」等票選活動，鼓勵孩子不同的長才。

動詞練習的學習單

學生能專心聆聽海倫‧凱勒小故事的內容，根據課文內容及同學發表，提出自己的意見或看法。此外，能閱讀海倫‧凱勒的故事，並摘要故事內容。最後，希望學生學習海倫‧凱勒的精神，克服困難，把愛散播給需要的人。

為尊重他人智慧財產權，本自編教材僅供教學使用，不做商業用途。

此份考卷以課本習作為範圍，加入簡單修辭練習，作為評量。

成語大集合1