:::
網站導覽
跳到主要內容
:::
資源分類
國語文-國小3-4年級(二)
過濾條件
搜尋相關的資源 2,578 筆
動手做小書
web 動手做小書
賴惠蘭/縣立新生國小國小4-6年級
藉由簡報介紹如何自行動手製作一本屬於自己的精裝書。
點閱數825
下載數32
修改日期：2011-12-23
閱讀分享3
web 閱讀分享3
椰油國小團隊/縣立椰油國小國小1-6年級
閱讀分享
點閱數826
下載數3
修改日期：2011-12-22
作文引導
web 作文引導
陳清琪/縣立新生國小國小3年級
作文引導開頭,細項與分段
點閱數1542
下載數152
修改日期：2011-12-22
生字練習-牛
web 生字練習-牛
陳姿廷/縣立寶桑國小國小1年級~國中9年級
透過學習單讓學生熟練生字
點閱數1517
下載數61
修改日期：2011-12-22
生詞練習-餅乾
web 生詞練習-餅乾
李玉美/縣立寶桑國小國小1年級~國中9年級
搭配課文內容的其中一個生詞學習單
點閱數1031
下載數26
修改日期：2011-12-22
讀報分享
web 讀報分享
椰油國小團隊/縣立椰油國小國小1-6年級
讀報分享
點閱數997
下載數30
修改日期：2011-12-22
閱讀分享
web 閱讀分享
椰油國小團隊/縣立椰油國小國小1-6年級
閱讀分享
點閱數381
下載數3
修改日期：2011-12-22
閱讀分享
web 閱讀分享
椰油國小團隊/縣立椰油國小國小1-6年級
閱讀分享
點閱數492
下載數6
修改日期：2011-12-22
班級讀書會方案
web 班級讀書會方案
林斐青/市立民安國小國小4年級
閱讀理解能力是所有學科的入門鑰匙。透過閱讀的方式，取得知識的理解，才能汲取各類學科深層的內在養分。如果學校提供的語文教學，只著眼於指導學童從事低階的認字識詞，修辭格式等知識鏈末端的學習，那麼又如何期待能培育、教養出具有歸納組織，批判整合，獨自思考能力的現代公民？因此，在現有的語文課程之外，提供性質殊異的閱讀素材，以略讀、精讀、討論、分享等方式來提升兒童的閱讀素養，是相當必要的！
點閱數1030
下載數72
修改日期：2011-12-21
剪貼報紙及佳句仿作練習
web 剪貼報紙及佳句仿作練習
林爭美/縣立新生國小國小3-4年級
剪貼報紙及佳句仿作練習
點閱數1575
下載數104
修改日期：2011-12-21