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國語文-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 2,356 筆
預測策略-資源代表圖
web 預測策略
蕭玉佳/市立五股國小國小4年級
三、 觀賞動畫成果呈現方式（三擇一，學習單為全班交、宣傳或書評僅需一班1張）：（一）學習單－全班完成學習單（二）宣傳海報－為本書打廣告，寫簡介或值得推薦的精彩處，並加上插圖。（環保起見，請多利用教材海報之背面空白處）（三）書評－寫出書中佳句賞析、對本書的感觸或評論、讀後的收穫、新知識大發現、與課本內容的相關處…等皆可，歡迎加上插圖。（亦請利用教材海報）
點閱數470
下載數21
修改日期：2011-12-02
四年級語文領域好書推薦--小布種豆子-資源代表圖
web 四年級語文領域好書推薦--小布種豆子
寧埔國小/縣立寧埔國小國小4年級
小朋友自願做好書故事推薦簡報檔，在全校前面做好書推薦，學習運用簡報軟體及拍攝數位相片。
點閱數567
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修改日期：2011-12-02
阿美族的○○文化--訪寫作文學習單-資源代表圖
web 阿美族的○○文化--訪寫作文學習單
寧埔國小/縣立寧埔國小國小4年級
國語第十一課泰雅族的紋面文化，提到泰雅族最特殊的紋面文化，寧埔村是阿美族的聚落，讓小朋友扮演小記者去查訪家人--阿美族文化特殊之處，仿寫課文寫一篇自己的原住民文化調查說明文。
點閱數1351
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修改日期：2011-12-02
作文學習單(運動會)-資源代表圖
web 作文學習單(運動會)
黃意如/台中市忠信國小國小3-4年級,國小6年級
剛升上三年級的小朋友還不能掌握一篇作文的架構，因此先以學習單的方式引導孩子構思。運動會是學校一年一度的盛事，孩子們通常記憶鮮明。以時間順序為主軸的寫作方式是教導記敘文的寫作方法之ㄧ。
點閱數9345
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修改日期：2011-12-02
看圖作文_B-資源代表圖
web 看圖作文_B
李國男/市立文德國小國小3-6年級
藉由觀察學習單中的圖片，培養小孩子觀察、想像的能力，並能構思佈局及運用文字寫作文章。
點閱數2442
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修改日期：2011-12-01
凱期的包裹-資源代表圖
web 凱期的包裹
林宥榕/市立安坑國小國小1-3年級
愛無國界，藉由『凱琪的包裹』繪本，兩個小女孩間單純的給予與欣然的接受，搭起兩國不同文化間之愛的橋樑，『愛』為國界、兩國間的差異穿上了隱形衣，回歸到人與人初始的真、善、美。更期許經由繪本的引導，延伸孩子對世界其他國家的認識，透過文化偵察隊的活動設計讓孩子主動蒐集、分析、歸納不同國家間的文化差異，拓展孩子的國際觀與體認多元文化的民情風俗。
點閱數1209
下載數79
修改日期：2011-12-01
心情組曲-資源代表圖
web 心情組曲
董郁芬/市立龍埔國小國小3-4年級
此學習單旨在藉由觀察情緒臉譜的圖片，使學生明白不同的心情會產生不同的臉部表情，並學會運用譬喻句型完成情緒詩的描寫。
點閱數6100
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修改日期：2011-12-01
藉由繪畫認識動物型態-資源代表圖
web 藉由繪畫認識動物型態
劉啟瑞/市立義學國小國小3-6年級
此為本校侯珮雯老師所提供，供教育使用！
點閱數994
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修改日期：2011-11-30
國語科補救教學-資源代表圖
web 國語科補救教學
曹麗華/縣立豐榮國小國小1-6年級
國語科補救教學
點閱數748
下載數96
修改日期：2011-11-30
第一次國語定期評量-資源代表圖
web 第一次國語定期評量
胡碧芬/市立義學國小國小4年級
資源班學生評量用
點閱數584
下載數25
修改日期：2011-11-30