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國語文-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 2,355 筆
四年五班魔法師閱讀學習單-資源代表圖
web 四年五班魔法師閱讀學習單
蔡菱芳/市立義學國小國小4-6年級
透過閱讀4年5班魔法老師一書寫出所閱讀的收穫
點閱數1528
下載數83
修改日期：2011-12-27
朗讀評定量表-資源代表圖
web 朗讀評定量表
趙為娣/市立東光國小國小3-6年級
依語音、語言表達、表情與肢體語言、台風、音量等五個項目進行評量，各項目有旗能力指標與評分標準，評量等第區分為五等第。
點閱數686
下載數27
修改日期：2011-12-26
三年級閱讀實施計畫-資源代表圖
web 三年級閱讀實施計畫
胡志賢/縣立博愛國小國小3年級
一、培養學生良好的閱讀習慣，提昇學生的語文程度。二、透過鼓勵學生善用學校及共圖書館資源，達成書香校園為目標。三、擴大學生求知領域，並增進寫作能力，有效提昇語文能力。四、增強閱讀的信心，多讚美多鼓勵。五、閱讀與課程結合。六、增進閱讀效益-簡報、收集資料、做筆記、利用時間閱讀。七、擴大閱讀範圍，適合選讀漫畫 寓言 童話讀物。
點閱數612
下載數24
修改日期：2011-12-25
大地巨人-資源代表圖
web 大地巨人
胡志賢/縣立博愛國小國小4年級
利用字音字形辨別字卡，透過教師講解，讓學生能辨別相似字之間的不同。
點閱數1211
下載數161
修改日期：2011-12-25
四年級班級閱讀計畫-資源代表圖
web 四年級班級閱讀計畫
胡志賢/縣立博愛國小國小4年級
閱讀是一切學習的基礎，兒童除可藉由閱讀吸取知識、促進學習與成長外，並可透過閱讀，獲得生活興趣，豐富生活。尤其；及早進行正確的閱讀，更有助於腦力的開發與語言的發展，並可啟發個體想像力和增進創造力。
點閱數691
下載數33
修改日期：2011-12-25
小陶土-資源代表圖
web 小陶土
胡志賢/縣立博愛國小國小1-6年級
在一個古塔高處，有一個工場，是一個陶藝工場，放滿了一 桶一桶彩色的釉料、轆轤和窯，當然還有陶土。窗邊放著一個大木桶， 有一個重重的蓋子，陶土就放在裡面。深深的藏在桶子的底部，有一團最老的陶土壓在角落。他已經不記得上一次是什麼時候被觸摸，因 為那是很久以前的事了。每天，重重的蓋子都會被掀開，許多手會伸 進來，快速的挖走一袋或一球陶土。小陶土會聽到人們忙碌工作時愉快的聲音。
點閱數775
下載數7
修改日期：2011-12-25
戶外教學學習手冊-資源代表圖
web 戶外教學學習手冊
許雁婷/縣立竹湖國小國小4-6年級
凡走過必留下痕跡，讓學生的所見、所聞、所感，用文字或學生喜愛的圖畫記錄下來，以成為學生獨一無二的藝文之旅學習護照。
點閱數2051
下載數99
修改日期：2011-12-25
一隻有教養的狼學習單-資源代表圖
web 一隻有教養的狼學習單
陳淑莉/台東縣豐里國小國小3年級
一隻有教養的狼學習單
點閱數2708
下載數209
修改日期：2011-12-24
青蛙的婚禮-資源代表圖
web 青蛙的婚禮
廖偉民/縣立利嘉國小國小3年級
語文教案
點閱數568
下載數13
修改日期：2011-12-24
讀報記錄表-資源代表圖
web 讀報記錄表
陳淑莉/台東縣豐里國小國小3年級
讀報記錄表
點閱數1524
下載數137
修改日期：2011-12-24