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國語文-國小1-2年級(一)
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搜尋相關的資源 2,886 筆
童話童畫-資源代表圖
web 童話童畫
陳佩瑜/佳里國小國小1年級
透過小組討論共同學習的方式引導低年級學童能欣賞與感受童詩中所使用的擬人法與摹聲辭,能仿作短篇童詩,並進一步畫出自己所寫的內容!
點閱數1669
下載數131
修改日期：2022-02-14
大家都是一家人___簡報-資源代表圖
web 大家都是一家人___簡報
蘇怡靜/進學國小國小1年級~國中9年級
1.能認識豪、亳、毫；賈、買、賣六個字。2.能將正確習寫六個目標字。3.能積極主動參與課堂活動。
點閱數785
下載數17
修改日期：2022-02-14
綠笛-資源代表圖
web 綠笛
廖英智/公園國小國小1-2年級
小黃蛇綠笛在母親的呵護下破殼而出，他迫不及待的探索世界，到處遊走、玩耍、攀爬、跳躍、將身體筆直的射向天空，再重重的摔在地面。這麼奮力的舞動只為了證明自己長大後不會像其他的同類，變成一條又粗又懶的大綠蛇，成天只是動也不動的盤在樹枝上，毫無生氣。有一天，綠笛還是發現自己的身軀出現淡淡的綠色，無法改變正日漸長大的事實，同時自己也有很多新發現是以前不曾有過的，後來和2條小黃蛇互動，牠漸漸接納現在的自己，並了解雖然外型改變了，但內在的自己仍保有原來的模樣。
點閱數561
下載數11
修改日期：2022-02-14
那默默的一群-資源代表圖
web 那默默的一群
蔡瓊蘭/鹽水國中國小1年級
本文為記敘文，全文分六段。首段採開門見山法破題，敘述清道婦的敬業精神。第二段 描述清道婦一早就開始工作。第三段更具體而細膩的說明清道婦的盡責態度。第四段舉 例說明清道婦認真嚴肅的工作情形。第五段以另一「常見的特例」敘述她們面對艱難的 考驗態度仍不變。第六段以讚頌之筆作結，再度呼應「默默」二字。
點閱數1261
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修改日期：2022-02-14
東光國小本土課程電子書-資源代表圖
web 東光國小本土課程電子書
林大正/東光國小國小1-6年級
東光國小本土課程電子書97年
點閱數987
下載數19
修改日期：2022-02-14
魔法ㄅㄆㄇ樂園-資源代表圖
web 魔法ㄅㄆㄇ樂園
郭曉慧/立人國小國小1年級
為提高學生學習動力與興趣，配合課程需求，使教學活動活潑化、評量多樣化，讓學生在愉快的心情下，驗收十週來的學習成果。以趣味的活動評量國語首冊之學習，藉以提高兒童的學習興趣。
點閱數3803
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修改日期：2022-02-14
愛你本來的樣子-資源代表圖
web 愛你本來的樣子
鄭惠昭/大社國小國小1-2年級
引導兒童思考自己從以前到現在的成長，發現自己各項能力的增進與改變，且更進一步了解自己的優缺點，相信自己是一個獨一無二的個體以建立自信心
點閱數1452
下載數79
修改日期：2022-02-14
兒童繪本:奶奶的時鐘-教材分析-資源代表圖
web 兒童繪本:奶奶的時鐘-教材分析
林姿蓉/顯宮國小國小1-4年級
奶奶家除了老爺鐘以外，並沒有其他的時鐘了，但是奶奶能在生活中找到很多計量時間的方式。奶奶將「秒、分、時、日、 星期、季節、年歲、世紀」等時間單位，與自己的日常觀察、彼此的生活經驗、自然的規律運行相結合，細膩發現時間和人、 自然、環境之間的微妙關係，並歸納出計量時間的方式。
點閱數2192
下載數171
修改日期：2022-02-14
看圖說故事-認識故事結構元素-資源代表圖
web 看圖說故事-認識故事結構元素
邱小芳/海佃國小國小1-3年級
1.以結構明確且內容具有反覆特性之故事教材，教導學生認識故事內容構成要素。 2.以故事內容及圖片，引導學生觀察並仿說說出圖片重要訊息，增進語句結構及表達能力。 3.藉由獨立看圖說故事，訓練圖片觀察及表達重要訊息之能力。 4.引導學生觀察圖片，預測思考後面故事的發展，以協助其理解故事內容。
點閱數8195
下載數1304
修改日期：2022-02-14
國語評量卷-資源代表圖
web 國語評量卷
黃玉玲/大橋國小國小1年級
首冊1─5課平時測驗。
點閱數2030
下載數464
修改日期：2022-02-14