應用課本的格式，寫出一個屬於自己的遺失啟示。

配合翰林版國語課本國小一年級上學期第七課回音

此為班級讀報活動，藉由共讀一篇報紙上的文章，討論文意後，引導學生寫下讀報心得或文學創作。

辨識字音中的注音符號（聲符、韻符或介符）

「來找彩虹糖」的作者張劭瑋、李圓徹分享創作故事與插畫，透過主角熊館長的許願，帶領大家進入書中世界探險，讓人發現知識和幸福。

小朋友，請用心想一想，再寫下三個自己覺得「『我』很特別」的地方……

配合康軒版國語課本國小一年級上學期我會自己讀1-遊戲兒歌

配合南一版國語課本國小二年級下學期延伸閱讀〈愛蓋章的國王〉配合南一版國語課本國小二年級下學期延伸閱讀〈愛蓋章的國王〉

鄧公書庫導讀單---聖誕老公公不見了

繪圖軟體，很像小畫家，卻比小畫家有更豐富的繪畫工具可以使用，有圖層的概念，畫面可以不斷的堆疊，也可以裁剪編輯照片，是個不錯的繪畫編輯器，可以讓學生透過繪圖發揮創意。 林怡采 線上繪圖 因為第六期的電腦採用自由軟體，在三年級下學期教導學生使用inkscape軟體作畫，新的學期一開始，先複習inkscape的作畫工具，如何運用inkscape所提供的形狀去形成自己想要的形狀，並為學生示範一些功能，希望學生可以運用在3年級所學的技巧，不限制主題下自由創作。因為在家中可能無inkscape軟體無法在家中繼續做畫，於是請學生利用此線上的繪圖工具，能延伸他的創作，也介紹圖層概念給學生，在inkscape中的圖曾較為抽象，此繪畫軟體會呈現圖層的小視窗，可以更清楚的明白圖層的概念，並利用google 雲端硬碟存取資料，用classroom收取學生作業。