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國語文-國小1-2年級(一)
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搜尋相關的資源 2,596 筆
以魚勿仔魚為例作文教學歷程簡報-資源代表圖
web 以魚勿仔魚為例作文教學歷程簡報
洪茂原/僑德國小國小1-6年級
藉由以?仔魚為例作文教學歷程簡報的呈現，了解對?仔魚生存環境的介紹與教學，使聆聽的教師對於本教學了解
點閱數742
下載數5
修改日期：2009-12-01
以魚勿仔魚為例作文教學反思-資源代表圖
web 以魚勿仔魚為例作文教學反思
洪茂原/僑德國小國小1-6年級
透過?仔魚的作文教學活動，做個人的教學省思
點閱數749
下載數12
修改日期：2009-12-01
大航海家-乘風破浪 穿越時空-資源代表圖
web 大航海家-乘風破浪 穿越時空
謝濰萁/縣立新興國小國小1-6年級
大航海家-乘風破浪 穿越時空
點閱數441
下載數10
修改日期：0002-11-30
我的鉛筆盒-資源代表圖
web 我的鉛筆盒
林美君/市立七堵國小國小2年級
認識文具的名稱、種類。
點閱數458
下載數18
修改日期：0002-11-30
「藝」起玩樂-資源代表圖
web 「藝」起玩樂
張東慈/縣立鎮南國小國小1年級
此次活動配合藝術光點圓夢計畫，讓學生能藉由閱讀與實作，發揮創意，完成成品；亦是期許學生除了能靠自己的能力完成工作外，還能在過程中學習尊重他人與團隊合作。更重要的是，讓學生從活動中體會閱讀的樂趣，進而培養主動閱讀的好習慣。
點閱數1507
下載數92
修改日期：0002-11-30
閱讀心得-資源代表圖
web 閱讀心得
胡淑娟/市立正濱國小國小1-2年級
適合低年級使用的閱讀心得學習單
點閱數1689
下載數223
修改日期：0002-11-30
讀報記錄單-資源代表圖
web 讀報記錄單
張乃文/市立忠孝國小國小1年級
一年級小朋友剛開始學會注音符號拼音，大量出聲朗讀是其進步的方法。老師可以利用國語日報的圖文，將它剪下貼在厚紙板上，依照班級人數做出份數並編號。每週週末讓孩子但回家朗讀給家長聽，並請家長給予評分。如果班級人數有20人，就可以進行20週的讀報朗讀。
點閱數2213
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修改日期：0002-11-30
斑文鳥和小山雀-資源代表圖
web 斑文鳥和小山雀
黃慧珍/鎮南國小國小1年級
康軒版國語一下「斑文鳥和小山雀」閱讀理解教學活動設計。讓孩子知道想要認識新朋友，就要鼓起勇氣、主動開口介紹自己，讓別人認識你。
點閱數1631
下載數122
修改日期：0002-11-30
點點名！標點家族集合囉！-資源代表圖
web 點點名！標點家族集合囉！
陳湘婷/教育處國小1-2年級
1.將標點符號教學趣味化，內容知識性豐富，課程完整可實施，教學方法有趣可引起學習興趣。媒體設計版面佳，互動性佳。2.教學媒材生動活潑，教學內容能讓學生一目了然，教學評量有趣，值得推廣。
點閱數1523
下載數401
修改日期：0002-11-30
勇士射太陽-資源代表圖
web 勇士射太陽
董淑慎/縣立鎮西國小國小2年級
課文問題討論與分享
點閱數1813
下載數145
修改日期：0002-11-30