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辨識字音中的注音符號（聲符、韻符或介符）

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讀書心得，是應用文中的一種類型，學生在撰寫讀書心得時往往需要使用到固定的格式寫作，是以認識讀書心得報告的格式寫作成為當務之急。讀書心得報告格式可分兩種：大綱式與分段式，「大綱式」常以學習單的形式出現，具有引導書寫的功用，由於提示較多，較易上手，是以在中年級段教授；「分段式」則需要將rn書籍的基本資料分散至字裡行間，比較困難，是以安排在高年級段教授。rn本影片先說明大綱式讀書報告的格式，分為三大部分：圖書基本資料、內容簡介、讀後心得，再以《林書豪的故事：NBA豪小子》的書影進行引導，告訴學生讀書心得的前兩大部分其實就是「重點摘要」與「精華的濃縮」，需要讓人不必讀完這本書就能認識書中所言，接著引導學生讀書心得報告的重點在於「讀後心得」，若能夠以自己的話將書中人物的精神或道理闡述明白，本篇讀書心得報告才有意義。rn

1.舉例：下雨天導致行人撐傘，說明原因「下雨」，結果「行人撐傘」的因果關係rn2.舉課文的段落文章為例，說明事件發生的因果關係。rn

1.注音符號系列影片共有55支，適合沒有注音符號學習基礎或對注音符號學習概念模糊的學習者觀看。2.此影片是系列影片中的第22支，以語言學習模式進行腳本設計：句子--語詞--字--符號，學會此影片的核心概念(ㄣㄥ)，並透過正拼及反拼教學，熟練拼音。3.此影片建議於觀看時跟著教學者發音及習寫，並反覆觀看，以達到最佳學習效果。

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