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國語文-國小1-2年級(一)
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搜尋相關的資源 2,923 筆
原來的我-資源代表圖
web 原來的我
教育部生命教育學習網/教育部國小1-2年級
世間萬物，都有它存在的理由。「上帝創造了自己來到這世界上，就一定有自己存在這世界的價值」。本單元期望能引導學生深入分析自我與他人的差異，從中學會關心自己、肯定自己、反省自己，並建立個人的生命價值觀。本活動旨在培養學生吸收社會基本價值觀，作為建立個人價值觀的基本架構；並從認識生命的可貴,進而重視生命、熱愛生命,建立正確的生命價值觀。
點閱數530
下載數14
修改日期：2013-06-24
我只有一隻手-資源代表圖
web 我只有一隻手
教育部生命教育學習網/教育部國小1-2年級
孩子初入學校過著大團體的生活，諾大的校園是一個安全又不太安全的大花園，孩子在其中盡情的遊戲、奔跑，探索他們心中渴求的各種知識與活動。不經意的總會在許多的意外中疏忽了應有的安全概念，造成許多大小不同的傷害。輕者皮肉之傷、重則肢體骨折或造成永遠無法彌補的傷害。
點閱數261
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修改日期：2013-06-24
洗腳報親恩-資源代表圖
web 洗腳報親恩
教育部生命教育學習網/教育部國小1-2年級
每年的母親節，我會設計主題活動，配合母親節融入多媒體教學，吸引小朋友的注意力，因為節慶的相關報導很多，從影片或資料中，教學流程會顯得活潑順暢又有所本，小朋友從媒體中得到直接的感受，常有意想不到的創意，教學效果較口頭講述來得輕鬆、有效。
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修改日期：2013-06-24
愛的小天使-資源代表圖
web 愛的小天使
教育部生命教育學習網/教育部國小1-2年級
現今社會單親家庭的情況日趨嚴重，孩子的心缺少完整的關愛，心靈相對脆弱而敏感，常因別人的一句話或一個作為，觸動內心的痛，這時他的家人或師長能幫助的就是關心與體貼，並適時的給予真心的肯定,藉由故事繪本媽媽心媽媽樹的內容導引，讓孩子知道他可以從家人或師長 朋友中找到幫助他的人，在接受關懷之餘，也能培養主動關心他人的情操。
點閱數567
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修改日期：2013-06-24
認識新朋友-資源代表圖
web 認識新朋友
教育部生命教育學習網/教育部國小1-2年級
班上辦理同樂會，除了為當月學生慶生外，另一個重點就是認識新同學。請小朋友準備點心飲料，和自己的自我介紹（可含姓名、外號、生肖、星座、興趣、喜好、專長……），進行新進同學的自我介紹
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修改日期：2013-06-24
愛，從生命源頭開始-資源代表圖
web 愛，從生命源頭開始
教育部生命教育學習網/教育部國小1-2年級
隨著社會變遷、科技發達和少子化的關係，父母太過疼愛子女，無形中養成孩子茶來伸手、飯來張口的安逸習慣，很少體會父母親的辛勞，不知感恩惜福。趁母親節前夕，希望藉由這次教學活動，讓學生仔細觀察、了解母親懷孕的辛苦，及平常無微不至的照顧和犧牲奉獻，體會母愛的偉大，進而做個體貼孝順的好孩子。
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修改日期：2013-06-24
尊重生命 珍惜自己-資源代表圖
web 尊重生命 珍惜自己
教育部生命教育學習網/教育部國小1-2年級
1. 每個生命都是獨一無二的，對於每位母親來說，懷胎十月生下的孩子都是自己一輩子的寶，儘管自己的孩子是折翼的天使，需要比一般孩子更多的呵護與照顧，但是看到班上身心障礙孩子們的母親們，始終帶著滿滿的愛陪著孩子一路走來，於是引發教學者設計本課程的動機。
點閱數695
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修改日期：2013-06-24
大樹下-資源代表圖
web 大樹下
教育部生命教育學習網/教育部國小1-2年級
透過老師的帶領與介紹，學生不但能因而熟悉校園內的樹木，與之作朋友外，並畫出自己在樹下玩，進而奠定愛護自然、尊重生命的良好美德，進而達到喜愛自然，養成愛護自然的態度。
點閱數836
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修改日期：2013-06-24
九宮格教學法-資源代表圖
web 九宮格教學法
陳淑慎/林內鄉九芎國小國小2-6年級
把課文重點置入九宮格中；以中間格語詞為主，在其他八格填入平行語詞；以中間格語詞為主，做語詞接龍；以中間格語詞為主，填入老師要求的詞句。
點閱數5555
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修改日期：2013-06-20
字族識字教學法-資源代表圖
web 字族識字教學法
陳淑慎/縣立九芎國小國小1-6年級
運用1.同音字族識字 2.破音字族識字 3.同部件字族識字 4.同部首字族教學等方法教學
點閱數7410
下載數1479
修改日期：2013-06-20