辨識二拼音

國文科試題

以｢國語日報｣林良先生的｢看圖說話｣專欄為教材，引導學生做替換語詞、照樣造句練習，成為一首新的童詩，並畫插圖，成為仿寫的作品。林良先生的｢看圖說話｣作品平實溫馨，充滿童趣，莊孝先先生的插圖生動活潑，小朋友仿寫起來不費力，又能增進語文能力。

樂器學習卡 V2（樂器聲音／兒童拼圖）是一個有趣且具互動遊戲模式的程式。 運用樂器圖卡，提供完整的有聲圖卡資料庫，不但幫助小朋友認識樂器，還可以聽到各種樂器的聲音，也是學習英文單字的最佳幫手，並且加入拼圖小遊戲，藉此提高小朋友的學習興趣，進而讓小朋友樂在遊戲中學習。此程式目前支援英文、簡體中文、簡體中文、日文、韓文、西班牙文、德文，藉由動態語系的切換可同時學習多國語言。 程式中收集了四十種常見的樂器，每張卡片呈現一種樂器，內容包含三種功能：(一) 在樂器下方加上樂器中英文名稱，並提供樂器中英文發音。(二) 每張圖卡加入樂器聲音，讓小朋友可以辨識樂器聲音以更進一步了解樂器, 並對他們產生興趣。(三) 提供三種難易等級不同的樂器拼圖遊戲，適合各個年齡層的小朋友。 張舒嵐 樂器學習卡 V2（樂器聲音／兒童拼圖） 樂器學習卡 V2（樂器聲音／兒童拼圖）APP是一個有趣且具互動遊戲模式的應用程式，運用樂器圖卡提供完整的有聲圖卡資料庫，不但能幫助學生認識樂器，教師同時也可搭配藝術與人文領域課程中多項學習目標的學習，例如：樂器的認識與介紹、樂器音色的辨識、樂器的圖像熟悉等等。教師在課堂上介紹樂器後，可讓學生進而聆聽樂器的聲音，也熟悉樂器的中英文名稱，並藉由拼圖遊戲提高學生的學習興趣進而達成學習目標，是個兼具認知學習、語言學習與聽力學習等功能的有趣應用程式。

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1.鼓勵生動活潑之多元化作文教學，增進學生思考及語文學習能力。2.妥善設計教學活動，經由適量之寫作練習，提升學生表達思想情意的寫作能力和興趣。

練習多音字造詞

小朋友，請用顏色來代表你擁抱別人或被擁抱時的心情，並用文字簡單描述一下：是什麼時候、擁抱誰或被誰擁抱、感覺如何。

中華兒童叢書～小花真是慢吞吞