形容同處困境、共同患難的朋友

童詩仿作3

上生活第一單元影子遊戲時，配合課本活動進行了手影遊戲，又播放了皮影戲的影片當做補充資料。上完這單元後，孩子們突發奇想的提出他們也想演皮影戲。能夠將所學理論實際操作，甚至結合表演藝術，聽起來的確很有趣。於是，老師配合美勞教材－戲偶製作，設計了影子戲偶說故事這個課程，希望孩子在實作的過程中，學到更多光影的相關知識。

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注音筆順

配合南一版國語課本國小二年級上學期第三課勇氣樹

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學生剛開始學習寫國字，藉由觸屏輔助筆順教學，直接於觸屏註記及書寫，有助於記憶及辨別新學的字，使學生更加了解所學的字特質，使印象更深刻。

透過「帶來幸福的酢漿草」繪本的導讀，讓孩子體會友情的珍貴與美好。

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