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認識修辭-誇飾-教學設計
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認識修辭-誇飾-教學設計
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鍾敏翠 (屏東縣竹林國小)
修辭︿誇飾
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以遊戲的方式融入修辭教學，例舉實際生活上發生的事例，增加學生的印象和學習興趣，學生在學完誇飾修辭之後，能將善用誇飾應用於寫作之中。
資訊
著作權所有
教學設計
混合式
領域：語文領域-國語文
學習階段：國小1-2年級(一)
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
2009-12-01
教學資源檔案連結
PTCO980008.zip (124.50KB)
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