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問題回報
檢舉
本教案核心理念為「實作探究」與「數位融入」 。透過操作 Canva 數位拼圖，引導學生將圓形進行多等分交錯組合 ，直觀感受「化圓為方」的幾何轉化過程，進而自主推導出圓面積公式 。教學中結合 Classswift 與小白板進行即時互動評量 ，落實從動手實作到代數符號建構的素養導向教學 。
資訊
領域：數學領域-數學
學習階段：國小5-6年級(三)
學習內容：S-6-3 圓周率、圓周長、圓面積、扇形面積：用分割說明圓面積公式。求扇形弧長與面積。知道以下三個比相等：（1）圓心角：360；（2）扇形弧長：圓周長；（3）扇形面積：圓面積，但應用問題只處理用（1）求弧長或面積。
學習表現：s-Ⅲ-2 認識圓周率的意義，理解圓面積、圓周長、扇形面積與弧長之計算方式。
資訊教育
A2 系統思考與解決問題
A3 規劃執行與創新應變
B1 符號運用與溝通表達
A3 規劃執行與創新應變
B1 符號運用與溝通表達
教學設計
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2026-06-17
教學資源檔案連結
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圓面積與扇形面積.pdf (146.54KB)
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