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2025單一活動示例-國小數學EECC-001-圓來如此(活動一)
問題回報
檢舉
請學生用數位工具拍攝生活中的圓，畫出及描述所找「圓形」物品的範圍和區域，並透過照片的比對，認識數學上的圓形之正確定義。
資訊
領域：數學領域-數學
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：S-3-3 圓：「圓心」、「圓周」、「半徑」與「直徑」。能使用圓規畫指定半徑的圓。
學習表現：s-Ⅱ-3 透過平面圖形的構成要素，認識常見三角形、常見四邊形與圓。
教學活動
著作權所有，僅供教育使用
2025-12-26
教學資源檔案連結
(資源縮圖)數協LOGO-藍-2025.png (28.64KB)
2025單一活動示例-國小數學EECC-001-圓來如此(活動一).pdf (420.82KB)
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