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問題回報
檢舉
透過課文內容觀察與選擇班級的問題 (發現問題 找出造成問題的原因 (蒐集資 )與 討論解決問題的方式 (整理分析 ) ，最後 實際執行任務 (行動 )和 分享執行 的結果 (省思 )，讓學生在進行探究時，能有所依循，並依步驟完成學習活動。
資訊
領域：社會領域-社會
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：Ac-Ⅱ-1 兒童在生活中擁有許多權利（可包括生存權、學習權、表意權、隱私權、身體自主權及不受歧視的權利等）與責任（可包括遵守規範、尊重他人或維護公共利益等）。
學習表現：2c-Ⅱ-2 澄清及珍視自己的角色與權利，並具備責任感 。
品德教育
C2 人際關係與團隊合作
A1 身心素質與自我精進
A1 身心素質與自我精進
教學設計
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2025-12-16
教學資源檔案連結
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三年級社會領域主題探究與實作-讓班級更美好.pdf (194.04KB)
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