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二次函數本身是複雜多元的圖形概念，除了要了解不同函數的規律變化，還需要透過繪製二次函數圖形，熟知開口方向、大小、頂點、對稱軸與最大值、最小值等問題，對特殊生來說學習的挑戰相當大，常讓學生錯誤回答二次函數之間的對應關係。本教案希望透過互動式教學軟體Wordwall的遊戲設計，引起特殊生學習動機，並以此評量學生的學習成效。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 2.5 台灣
引用請標示資料來源:蔡秉昀
領域：數學領域-數學
學習階段：國中7-9年級(四)
學習內容：F-9-2 二次函數的圖形與極值：二次函數的相關名詞（對稱軸、頂點、最低點、最高點、開口向上、開口向下、最大值、最小值）；描繪 y=ax2、y=ax2+k、y=a(x-h)2、y=a(x-h)2+k的圖形； 對稱軸就是通過頂點（最高點、最低點）的鉛垂線；y=a(x-h)2+k的圖形的平移關係； 已配方好之二次函數的最大值與最小值。
學習表現：f-Ⅳ-3 理解二次函數的標準式，熟知開口方向、大小、頂點、對稱軸與極值等問題。
B1 符號運用與溝通表達
A2 系統思考與解決問題
A1 身心素質與自我精進
B3 藝術涵養與美感素養
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