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讓學生從情境中了解「周界」封閉的性質，並能區分內部和外部
資訊
領域：數學領域-數學
學習階段：國小1-2年級(一)
學習內容：N-1-6 日常時間用語：以操作活動為主。簡單日期報讀「幾月幾日」；「明天」、「今天」、「昨天」；「上午」、「中午」、「下午」、「晚上」。簡單時刻報讀「整點」與「半點」。
S-2-1 物體之幾何特徵：以操作活動為主。進行辨認與描述之活動。藉由實際物體認識簡單幾何形體（包含平面圖形與立體形體），並連結幾何概念（如長、短、大、小等）。
學習表現：n-Ⅰ-9 認識時刻與時間常用單位。
s-Ⅰ-1 從操作活動，初步認識物體與常見幾何形體的幾何特徵。
C3 多元文化與國際理解
C2 人際關係與團隊合作
B1 符號運用與溝通表達
A3 規劃執行與創新應變
A2 系統思考與解決問題
A1 身心素質與自我精進
創用CC 姓名標示 3.0 台灣
引用請標示資料來源:許淑琦
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