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帶有賭博性質的彩券機制是現代各國政府常見的財政工具，許多國家利用此一機制，希望藉此將社會大眾投機性消費轉化為公共利益，以達到實現社會公平正義的目標。然而此一制度的實際效益，是否真能如政策設計之初的設想？是非常值得高中學生藉此思考何謂公平的主題。因此本教案希望以「愛國獎券」到「公益彩券」的政策轉向為主軸，結合「國立臺灣歷史博物館典藏網」與「國家文化記憶庫」等數位資源，引導學生觀察券面符號、廣告圖像與制度條文，藉此理解彩券在不同時期所承載的政治與文化意涵，並進一步反思「救國發財」與「愛心公益」兩種政策訴求的轉變及實際效益。
資訊
領域：社會領域-公民與社會
學習階段：高中10-12年級(五)
學習內容：公Da-Ⅴ-2 群體權利跟公平正義有什麼關聯？在什麼情形下，特定群體受到「差別對待」會成為追求社會公平正義的積極原則？
SER-Ⅴ-16 【延伸探究】民主社會如何解決「公平正義」有關的爭議？
學習表現：公1c-Ⅴ-1 反思並評論相關公民知識。
公3b-Ⅴ-2 分析並運用公民與社會生活相關資料。
公1a-Ⅴ-2 釐清公民知識的核心概念。
歷2c-Ⅴ-1 審視重要的歷史爭議事件，理解歷史作為共同記憶的政治意涵。
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