:::
網站導覽
跨領域數位課程-產地到餐桌 自給自足的永續優勢
點閱數：20 次 下載次數：0 次
跨領域數位課程-產地到餐桌 自給自足的永續優勢
web
黃珮甄 (臺北市立永春高中) 、 洪偉豪 (臺北市立永春高中)
數位文化資源服務與教學推廣計畫 (臺北市國立政治大學)
收藏
問題回報 檢舉 加入追蹤
家政/地理
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 4.0 國際
教學設計
主動式
領域：綜合活動領域-家政
學習階段：高中10-12年級(五)
學習內容：家Aa-Ⅴ-3 綠色飲食與糧食永續。
學習表現：家1a-Ⅴ-2 尊重多元飲食文化，關懷全球飲食議題，落實糧食永續的飲食行動。
領域：社會領域-地理
學習階段：高中10-12年級(五)
學習內容：地Ab-Ⅴ-3 問題探究：地理資訊的生活應用。
地Bf-Ⅴ-1 產業系統與類別。
學習表現：地3b-Ⅴ-3 從各類資料辨識現象的型態、關聯與趨勢，解讀資料蘊含的意義。
地3d-Ⅴ-1 透過小組合作，發掘各種社會或環境問題，規劃解決問題的執行策略。
環境教育
A3 規劃執行與創新應變
A2 系統思考與解決問題
2025-07-18
教學資源檔案連結
資源評論或心得分享