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此教育資源為桃園市龍潭區石門國民小學113學年度的公開授課教案,屬於社會領域的素養導向教學活動設計。這份教案由莊慧嬋老師設計,針對四年級五班學生,規劃一節課(40分鐘)的課程內容,主題為「傳統的節慶」。課程採用康軒版社會領域第三冊教材,運用myViewBoard數位白板、平板電腦等數位設備,結合傳統教材如社會課本與習作,引導學生認識並理解臺灣傳統節慶的意義與內涵。教學設計融入品德教育與多元文化教育等議題,透過互動式教學活動,幫助學生感受臺灣文化的豐富性,同時培養對多元文化的欣賞與尊重態度。
資訊
領域:社會領域-社會
學習階段:國小3-4年級(二)
學習內容:Aa-Ⅱ-2 不同群體(可包括年齡、性別、族群、階層、職業、區域或身心特質等)應受到理解、尊重與保護,並避免偏見。
Bc-Ⅱ-1 各個族群有不同的命名方式、節慶與風俗習慣。
A2 系統思考與解決問題
C1 道德實踐與公民意識
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