web第四單元 家鄉的作息、節慶與節日 第2課 傳統的節慶
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web第四單元 家鄉的作息、節慶與節日 第2課 傳統的節慶
此教育資源為桃園市龍潭區石門國民小學113學年度的公開授課教案，屬於社會領域的素養導向教學活動設計。這份教案由莊慧嬋老師設計，針對四年級五班學生，規劃一節課（40分鐘）的課程內容，主題為「傳統的節慶」。課程採用康軒版社會領域第三冊教材，運用myViewBoard數位白板、平板電腦等數位設備，結合傳統教材如社會課本與習作，引導學生認識並理解臺灣傳統節慶的意義與內涵。教學設計融入品德教育與多元文化教育等議題，透過互動式教學活動，幫助學生感受臺灣文化的豐富性，同時培養對多元文化的欣賞與尊重態度。
授權資訊
著作權所有，僅供教育使用
資源類型
教學設計
互動形式
主動式
領域
社會領域-社會
學習階段
國小3-4年級(二)
國小3-4年級(二)
國小3-4年級(二)
學習內容
Aa-Ⅱ-2 不同群體（可包括年齡、性別、族群、階層、職業、區域或身心特質等）應受到理解、尊重與保護，並避免偏見。
Bc-Ⅱ-1 各個族群有不同的命名方式、節慶與風俗習慣。
Bc-Ⅱ-1 各個族群有不同的命名方式、節慶與風俗習慣。
議題
品德教育
多元文化教育
多元文化教育
核心素養
A2 系統思考與解決問題
C1 道德實踐與公民意識
C1 道德實踐與公民意識
更新時間
2025-01-17
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教學資源檔案連結
附件四-教學活動設計單.zip (92KB)
(資源縮圖)圈圈.png (2MB)
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