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生於憂患而死於安樂
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生於憂患而死於安樂
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江昕蓁 (桃園市市立中壢國中)
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1. 適性、負責、創新、溫暖。 2. 聽出文中提到那些歷史人物的故事。 3. 培養居安思危的憂患意識，與挑戰逆境的勇氣。
資訊
著作權所有，僅供教育使用
教學設計
主動式
領域：語文領域-國語文
學習階段：國中7-9年級(四)
學習內容：Bd-Ⅳ-1 以事實、理論為論據，達到說服、建構、批判等目的。
學習表現：5-Ⅳ-3 理解各類文本內容、形式和寫作特色。
生命教育
A3 規劃執行與創新應變
B1 符號運用與溝通表達
C1 道德實踐與公民意識
2024-11-26
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