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媒體識讀
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黎世圓 (桃園市市立東興國中)
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1.認識媒體識讀與媒體素養的分別。 2.媒體識讀的重要性。 3.媒體識讀步驟。
資訊
創用CC 姓名標示 2.0 台灣
教學活動
主動式
領域：語文領域-國語文
學習階段：國中7-9年級(四)
學習內容：Bc-Ⅳ-3 數據、圖表、圖片、工具列等輔助說明。
學習表現：2-Ⅳ-4 靈活運用科技與資訊，豐富表達內容。
科技教育
A1 身心素質與自我精進
2024-11-22
教學資源檔案連結
林素雯_教案.pdf (139.68KB)
(資源縮圖)國文_0.png (2.91KB)
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