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高一公民與社會科_媒體、網路與公共生活
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高一公民與社會科_媒體、網路與公共生活
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黃君平 (桃園市市立陽明高中)
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一、認知領域 能瞭解察覺到媒體、網路等對公共政策與輿論的影響 二、情意領域 能辨識網路資訊真偽並提高敏感度 三、技能領域 養成利用各種查詢假消息平台技巧，並能提升獨立查證事實能力 透過分組協作、小組搶答，提升資訊能力
資訊
著作權所有，僅供教育使用
教學設計
主動式
領域：社會領域-公民與社會
學習階段：高中10-12年級(五)
學習內容：公Cb-Ⅴ-1 媒體與社群網路的所有權或產製過程，如何影響公共意見的形成？
學習表現：公2c-Ⅴ-1 肯認自我或不同群體的主體性。
2024-11-08
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