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1. 理解公倍數與最小公倍數的意義與找法。
2. 理解公因數與最大公因數的意義與找法。
3. 解決生活中的公倍數與公因數的應用問題。
資訊
領域：數學領域-數學
學習階段：國小5-6年級(三)
學習內容：N-5-3 公因數和公倍數：因數、倍數、公因數、公倍數、最大公因數、最小公倍數的意義。
學習表現：n-Ⅲ-3 認識因數、倍數、質數、最大公因數、最小公倍數的意義、計算與應用。
A3 規劃執行與創新應變
B1 符號運用與溝通表達
C2 人際關係與團隊合作
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