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問題回報
檢舉
1.聆聽不同媒材播放的內容，提取內容重點並回答問題。
2.認識課文結構，提取各段落的重點，理解不同國家的文化特色。
3.使用觸屏欣賞影片和觀察圖照，問題討論與分享。
資訊
領域：語文領域-國語文
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：Bc-Ⅱ-2 描述、列舉、因果等寫作手法。
Ca-Ⅱ-1 各類文本中的飲食、服飾、交通工具、名勝古蹟及休閒娛樂等文化內涵。
Ab-Ⅱ-8 詞類的分辨。
Ad-Ⅱ-2 篇章的大意、主旨與簡單結構。
Ca-Ⅱ-1 各類文本中的飲食、服飾、交通工具、名勝古蹟及休閒娛樂等文化內涵。
Ab-Ⅱ-8 詞類的分辨。
Ad-Ⅱ-2 篇章的大意、主旨與簡單結構。
學習表現：2-Ⅱ-2 運用適當詞語、正確語法表達想法。
1-Ⅱ-2 具備聆聽不同媒材的基本能力。
1-Ⅱ-2 具備聆聽不同媒材的基本能力。
多元文化教育
國際教育
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教學活動
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2024-11-05
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