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1.學生能了解縮小圖、擴大圖的意義及之間 的關係。
2.學生能找出圖形間的對應關係。
3.學生能透過教學、討論在方格紙上繪製縮小圖。
4. 學生能透過教學、討論在方格紙上繪製放大圖。
資訊
領域：數學領域-數學
學習階段：國小5-6年級(三)
學習內容：S-6-1 放大與縮小：比例思考的應用。「幾倍放大圖」、「幾倍縮小圖」。知道縮放時，對應角相等，對應邊成比例。
創用CC 姓名標示 4.0 國際
引用請標示資料來源:王濰
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