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Let’s Make Fruits Salad?
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Let’s Make Fruits Salad?
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李佳晏 (桃園市立東門國小)
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一、能聽辨、唸讀單字與句型，了解使用情境及語意。 二、能夠使用適當的英語學習策略，強化自主學習能力。 三、能夠與團隊合作，從雙向互動與討論的過程中，提升語文能力。
資訊
著作權所有
教學活動
主動式
領域：語文領域-英語文
學習階段：國小5-6年級(三)
學習內容：A.語言知識-a.字母
學習表現：Food & drinks
品德教育
環境教育
A1 身心素質與自我精進
A2 系統思考與解決問題
B1 符號運用與溝通表達
C2 人際關係與團隊合作
2024-10-14
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