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單一活動創新示例編號：國小自然 2024-005
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單一活動創新示例編號：國小自然 2024-005
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高若喬 (南投縣南投市漳和國小) 、 何玉琳 (桃園市山頂國小)
夢N講師數位協力計畫 (夢N講師數位協力計畫)
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教師(T)引導學生(SS)觀察過度使用自然資源的後果，透過貴子坑前後的差異變化，引導學生(SS)討論在自然資源有限的情況下，如何取得人類需求與保護生態環境的平衡。
資訊
著作權所有，僅供教育使用
教學活動
領域：自然科學領域-自然科學
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：INe-Ⅱ-1 自然界的物體、生物、環境間常會相互影響。
B2 科技資訊與媒體素養
2024-10-07
教學資源檔案連結
2024單一活動創新教學示例_國小自然_005(環境與生物活動二有限的自然資源).pdf 的副本.pdf (305.33KB)
(資源縮圖)113年示例上架_資源代表圖.png (15.82KB)
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