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以Padlet導入合作學習教學法，記錄家鄉特產、景點或特產活動，解釋其居住地方的自然環境、人文風貌相互影響。
資訊
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教學活動
主動式
領域：社會領域-社會
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：Ba-Ⅱ-1 人們對社會事物的認識、感受與意見有相同之處，亦有差異性。
學習表現：2a-Ⅱ-2 表達對居住地方社會事物與環境的關懷。
3b-Ⅱ-3 整理資料，製作成簡易的圖表，並加以說明。
1b-Ⅱ-1 解釋社會事物與環境之。
B1 符號運用與溝通表達
2024-10-07
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