web華麗與污痕
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在科技的時代中，學生擁有手機的比例非常高，傳統照本宣科唸課本的方式相對較無法引起學生的興趣，也更難在學生腦中留下印象。因此我想利用沈浸式遊戲的體驗，透過學生日常就有可能接觸的遊戲過程，讓學生從服飾、室內裝潢等不同角度認識巴洛克時期，最後將重點帶回到課本上的音樂風格及知識，藉由簡易的創作，讓學生能體會音樂風格所帶來的不同感受。
授權資訊
著作權所有，僅供教育使用
資源類型
教學設計
互動形式
主動式
領域
藝術領域-音樂
學習階段
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
學習內容
音A-Ⅳ-2 相關音樂語彙，如音色、和聲等描述音樂元素之音樂術語，或相關之一般性用語。
音A-Ⅳ-3 音樂美感原則，如：均衡、漸層等。
音A-Ⅳ-3 音樂美感原則，如：均衡、漸層等。
核心素養
B1 符號運用與溝通表達
更新時間
2024-10-03
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教學資源檔案連結
音樂-華麗與污痕.pdf (1.02MB)
(資源縮圖)349029.jpg (254.38KB)
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