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單一活動優化示例編號：國中數學2024-003
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單一活動優化示例編號：國中數學2024-003
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林芳莉 (國立高雄師範大學附屬高級中學)
夢N講師數位協力計畫 (夢N講師數位協力計畫)
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透過 GeoGebra 軟體，以四學教學流程(學生自學、組內共學、組間互學、 教師導學)，觀察二次函數y=ax^2(a≠0)的圖形對稱軸、對稱點與對稱圖形的關係。
資訊
著作權所有，僅供教育使用
教學活動
主動式
領域：數學領域-數學
學習階段：國中7-9年級(四)
學習內容：F-9-1 二次函數的意義：二次函數的意義；具體情境中列出兩量的二次函數關係。
學習表現：f-Ⅳ-2 理解二次函數的意義，並能描繪二次函數的圖形。
B1 符號運用與溝通表達
2024-09-30
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