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1.透過觀察照片以及自身經驗分享，認識家鄉的傳統節慶。
2.體認節慶安排的活動，對環境所造成的影響，思考永續發展的議題。
3.以wordwall節慶配對遊戲將月份及節慶正確連結。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 4.0 國際
領域：社會領域-社會
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：Bc-Ⅱ-1 各個族群有不同的命名方式、節慶與風俗習慣。
學習表現：2b-Ⅱ-2 感受與欣賞不同文化的特色 。
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