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透過實際動手操作面積直接比較與間接比較的活動，探索解決數學問題的方法；並藉由活動與同學一起遊戲互動，培養與人合作解決問題的互動關係。
資訊
著作權所有
教學設計
主動式
領域：數學領域-數學
學習階段：國小1-2年級(一)
學習內容：N-2-12 容量、重量、面積：以操作活動為主。此階段量的教學應包含初步認識、直接比較、間接比較（含個別單位）。不同的量應分不同的單元學習。
學習表現：n-Ⅰ-8 認識容量、重量、面積。
安全教育
C2 人際關係與團隊合作
2023-11-09
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