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認識真分數、假分數和帶分數
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認識真分數、假分數和帶分數
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以觸控式螢幕呈現抽象的分數概念,並透過觸控式螢幕的互動,讓孩子可以認識及瞭解真分數、假分數以及帶分數的意義。
資訊

著作權所有,僅供教育使用
教學設計
主動式
領域:數學領域-數學
學習階段:國小3-4年級(二)
學習內容:N-4-6 等值分數:由操作活動中理解等值分數的意義。簡單異分母分數的比較、加、減的意義。簡單分數與小數的互換。
學習表現:n-Ⅱ-6 理解同分母分數的加、減、整數倍的意義、計算與應用。認識等值分數的意義,並應用於認識簡單異分母分數之比較與加減的意義。
人權教育
科技教育
閱讀素養教育
A1 身心素質與自我精進
B1 符號運用與溝通表達
C2 人際關係與團隊合作
2023-10-26
教學資源檔案連結

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