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透過傳話的活動，讓學生有機會學習面對問題，並思考處理問題。孩子們平時說話，是自顧自的講話，對方是否接收、理解並未考慮，透過活動希望孩子了解溝通是需要彼此了解。
資訊
創用CC 姓名標示 4.0 國際
引用請標示資料來源:黎世潔
領域：生活課程-生活課程
學習階段：國小1-2年級(一)
學習內容：D-Ⅰ-3 聆聽與回應的表現。
學習表現：2-Ⅰ-4 在發現及解決問題的歷程中，學習探索與探究人、事、物的方法。
B1 符號運用與溝通表達
A2 系統思考與解決問題
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