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以學生為中心，將學習責任回歸給學生，學生回家先進行生字的預習，以及透過查字典和網路資訊，進行生字的造詞。回到教室中，透過分享語詞、部件識字等活動，激發學生的學習動機，增加學習的樂趣，以達到自主學習、師生共好的目標。
資訊
領域：國語文
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：Ab-Ⅱ-2 1,200 個常用字的使用。
Ab-Ⅱ-7 國字組成詞彙的構詞規則。
學習表現：4-Ⅱ-2 利用共同部件，擴充識字量。
4-Ⅱ-3 會利用書面或數位方式查字辭典，並能利用字辭典，分辨字詞義。
A1 身心素質與自我精進
B1 符號運用與溝通表達
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