web大個子，小個子
點閱數：302
下載數：11
點讚數：0
分享數：0
分享至：
web大個子，小個子
▪本節課透過觀察校園小動物、融合藝術涵養與美感素養，透過小組合作與分享，練習口說與表達。
▪能述說課文大意與了解生字語詞的形、音、義。
▪能掌握重點筆畫橫與臥鉤的寫法，引導正確的結構。
▪能正確的運用語詞量詞與標點符號。
授權資訊
創用CC 姓名標示 4.0 國際
資源類型
教學設計
互動形式
主動式
領域
國語文
學習階段
國小1-2年級(一)
國小1-2年級(一)
國小1-2年級(一)
國小1-2年級(一)
國小1-2年級(一)
學習內容
Aa-Ⅰ-1 聲符、韻符、介符的正確發音和寫法。
Ac-Ⅰ-1 常用標點符號。
Aa-Ⅰ-5 標注注音符號的各類文本。
Ac-Ⅰ-1 常用標點符號。
Aa-Ⅰ-5 標注注音符號的各類文本。
學習表現
1-Ⅰ-1 養成專心聆聽的習慣，尊重對方的發言。
4-Ⅰ-1 認識常用國字至少 1,000 字，使用 700 字。
2-Ⅰ-1 以正確發音流利的說出語意完整的話。
4-Ⅰ-1 認識常用國字至少 1,000 字，使用 700 字。
2-Ⅰ-1 以正確發音流利的說出語意完整的話。
議題
人權教育
品德教育
品德教育
核心素養
A1 身心素質與自我精進
A2 系統思考與解決問題
A3 規劃執行與創新應變
B1 符號運用與溝通表達
B2 科技資訊與媒體素養
B3 藝術涵養與美感素養
C1 道德實踐與公民意識
C2 人際關係與團隊合作
C3 多元文化與國際理解
A2 系統思考與解決問題
A3 規劃執行與創新應變
B1 符號運用與溝通表達
B2 科技資訊與媒體素養
B3 藝術涵養與美感素養
C1 道德實踐與公民意識
C2 人際關係與團隊合作
C3 多元文化與國際理解
更新時間
2023-05-30
點閱數：302
下載數：11
點讚數：0
分享數：0
教學資源檔案連結
105婉君教案.zip (964KB)
資源評論或心得分享