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數學二上第9 單元 3、6、9、7 的乘法
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數學二上第9 單元 3、6、9、7 的乘法
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趙玉茹 (桃園市市立南勢國小)
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能解決被乘數為3、6、9、7 的乘法問題。在學習乘法過程，逐步發展「倍」的概念，做為統整乘法應用情境的語言。
資訊
著作權所有，僅供教育使用
教學設計
主動式
領域：數學
學習階段：國小1-2年級(一)
學習內容：N-2-6 乘法：乘法的意義與應用。在學習乘法過程，逐步發展「倍」的概念，做為統整乘法應用情境的語言。
學習表現：n-Ⅰ-4 理解乘法的意義，熟練十十乘法，並初步進行分裝與平分的除法活動。
人權教育
A2 系統思考與解決問題
2022-12-21
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