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論《老殘遊記》──漫遊者的悲民與救國
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論《老殘遊記》──漫遊者的悲民與救國
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許雅雯 (桃園市市立建國國中)
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劉鶚《老殘遊記》深度鑑賞。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
教材
展示式
領域：語文領域-國語文
學習階段：國中7-9年級(四)
學習內容：Ad-Ⅳ-4 非韻文：如古文、古典小說、語錄體、寓言等。
學習表現：2-Ⅳ-2 有效把握聽聞內容的邏輯，做出提問或回饋。
閱讀素養教育
A1 身心素質與自我精進
2021-12-31
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