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最大公因數與最小公倍數
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最大公因數與最小公倍數
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賴昭安 (桃園市市立龍潭國中)
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觸控液晶螢幕、平板(一組一台)、課本
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創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
教學設計
主動式
領域：數學領域-數學
學習階段：國中7-9年級(四)
學習內容：N-7-1 100 以內的質數：質數和合 數的定義；質數的篩法。
品德教育
C2 人際關係與團隊合作
A3 規劃執行與創新應變
B2 科技資訊與媒體素養
2021-12-20
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